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Feliz Navidad mi gente de MUSIC y de la blockchain de HIVE en general, a propósito de estas épocas navideñas en donde integrantes de la comunidad como @eugelys nos han deleitado con hermosas interpretaciones de “aguinaldos venezolanos”, quise traerles esta publicación en la que reflexiono sobre las sutilizas del ritmo “MERENGUE VENEZOLANO”, enfocándonos en instrumentos de acompañamiento como el CUATRO, y viendo las variaciones que implica en una melodía, tomando como referencia el tema de NIÑO LINDO.
El ritmo merengue venezolano se usa para acompañar “aguinaldos, “parrandas” expresiones musicales típicas de la época de navidad en Venezuela. Sin embargo, este ritmo esconde dos variaciones, un conocimiento que es reservado para cuando ya se alcanza un nivel intermedio en el CUATRO. Estas variaciones se basan en el “MERENGUE VENEZOLANO” que se toca a 6/8 y el que se toca a 5/8, entre ellos hay una diferencia de un silencio de corchea que para algunas personas puede resultar imperceptible, pero si le prestamos la adecuada atención notaremos que el merengue a 5/8 es un tanto más rápido, más movido, me atrevería a decir que incluso que hasta con más sabor en relación con el merengue que se toca a 6/8.
The Venezuelan merengue rhythm is used to accompany "aguinaldos, "parrandas" typical musical expressions of the Christmas season in Venezuela. However, this rhythm hides two variations, a knowledge that is reserved for when you have reached an intermediate level in the CUATRO. These variations are based on the "MERENGUE VENEZOLANO" that is played at 6/8 and the one played at 5/8, between them there is a difference of an eighth note silence that for some people may be imperceptible, but if we pay the proper attention we will notice that the merengue at 5/8 is a little faster, more moving, I would even dare to say that even with more flavor in relation to the merengue that is played at 6/8.
Creo que inconscientemente cuando acompañamos con el CUATRO un aguinaldo como el caso de NIÑO LINDO, lo hacemos a 5/8. Si embargo nunca está demás conocer y profundizar en las bases rítmicas de lo que hacemos, puesto que si el arreglo musical se encuentra a 6/8 es necesario respetar ese silencio de corchea. Ahora bien, en el caso de seamos ejecutante de instrumentos de melodía como por ejemplo la Flauta Dulce, saber todas estos cosas anteriormente expuestas nos dan más criterio para juzgar la calidad del acompañamiento, incluso poder debatir con la persona que toca el CUATRO.
I think that unconsciously when we accompany with the CUATRO a “Aguinaldo” as in the case of NIÑO LINDO, we do it in 5/8. However, it is never too much to know and deepen in the rhythmic bases of what we do, since if the musical arrangement is in 6/8 it is necessary to respect that rest of eighth note. Now, in the case of being a performer of melody instruments such as the recorder, knowing all these things previously exposed give us more criteria to judge the quality of the accompaniment, even to be able to debate with the person who plays the CUATRO.
Al igual que en el CUATRO al interpretar la melodía de NIÑO LINDO a ritmo de 6/8 con la Flauta Dulce se siente sin lugar a dudas más lento, es sorprendente todo lo que produce ese silencio de corchea, como bien die el dicho : el silencio también es música. En el recurso audiovisual el cual te recomiendo veas con mucha intención, presento en primera instancia un abordaje teórico de la diferencia entre un compás 5/ y 6/8 para posteriormente hacer aplicaciones prácticas en CUATRO y Flauta Dulce, cerrando con el cover del tema NIÑO LINDO:
As in the CUATRO when interpreting the melody of NIÑO LINDO in 6/8 rhythm with the recorder, it feels undoubtedly slower, it is surprising everything that produces that eighth-note silence, as the saying goes: silence is also music. In the audiovisual resource which I recommend you to see with great intention, I present in first instance a theoretical approach of the difference between a 5/ and 6/8 time signature to later make practical applications in CUATRO and Recorder, closing with the cover of the theme NIÑO LINDO:
El video fue editado con la herramienta computacional Filmora 11
Jesod Bracho, especialista en Cuatro por la asesoría brindada
El logo de Music es cortesía de la comunidad
Las luces empleadas en laexplicación de los compases 5/8 y 6/8 son propias de la app Metronome Beats
The video was edited with the computer tool Filmora 11.
Jesod Bracho, specialist in Cuatro for the advice provided
The Music logo is courtesy of the community
The lights used in the explanation of the 5/8 and 6/8 measures are from the Metronome Beats app.
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