Mi primera experiencia dando clases en la escuela / My first experience teaching at school.

Español
Hoy les quiero contar un poco del día miércoles, el cual viví mi primera experiencia de dar clases en una institución. Este día lo pasó la profesora que nos da clases de investigación, fue a la institución y pidió un espacio de clases a uno de los profesores para que fuéramos clases. El fin de dar las clases es obtener datos de los alumnos a través de un cuestionario, para lo cual se debe dar clases.

La experiencia en esta institución llamada "El Santísimo" fue muy grata. Las instalaciones están muy lindas, bien cuidadas y limpias, cada salón tiene aire acondicionado. La profesora que da clases en el salón que nos asignaron fue muy atenta y amorosa. Los alumnos son atentos, obedientes y amorosos. Para esta primera experiencia en una imagen como profesor fue muy grata.

Todo comienza el día miércoles. Este día fuimos a la institución, llegó yo primero y esperábamos a mis dos compañeros que daríamos las clases. Muestras esperábamos, los alumnos salieron al receso y se reunieron en grupos, unos comiendo, jugando cartas y algunos corriendo, pero estos eran muy pocos. Nuestras estábamos allí. Algunos de los estudiantes nos ofrecieron galletas y chucherías, nos preguntaban qué canción les enseñaríamos y estaban muy animados para que les fuéramos las clases. Al final del receso, todos los muchachos recogen las basuras de las chucherías, todos ordenando y limpios.

Después nos divertimos al salón con los alumnos y la profesora, y comenzamos la actividad presentándonos y conociéndonos. Hoy les hablaríamos de las partes del cuerpo, ya que esa es el plan de la profesora y no podíamos interferir. Comenzamos con una canción y dinámica. La actividad es una canción infantil, que se llama Hombro, Cabeza, Rodilla, Pie, y les pedí a algunos niños que pasaron y dirigieran un momento.

Después de la actividad identificamos las partes del cuerpo en una lámina y se hicieron varias preguntas para atraer la atención de los niños. Después de una breve parte de teoría, pasamos a explicarle una canción del acervo cultural de Venezuela, la canción que se llama Niño Criollo (Si la Virgen fuera Andina). En esta parte cantamos con el cuatro que nos dirigió nuestro compañero Víctor, donde cada niño participó y cantó. En esta canción también al final le preguntamos qué partes del cuerpo humano identificamos.

Al final realizamos unas preguntas para nuestra investigación, nos tomamos fotos y nos despedimos. Fue una experiencia muy linda, era un grupo grande de 40 niños, algunos un poco inquietos como es lo normal de los niños, pero todos eran atentos, obedientes y amorosos. Ella aprendió algo y nosotros también. Al principio estaba un poco nervioso, pero al final fue muy divertido darles clases a todos esos niños tan lindos.

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English

Today I want to tell you a little about Wednesday, when I had my first experience of teaching in an institution. This day was spent by the professor who teaches us research classes, who went to the institution and asked one of the professors for a class space so that we could attend classes. The purpose of teaching classes is to obtain data from students through a questionnaire, for which classes must be given.

The experience in this institution called El Santísimo was very pleasant. The facilities are very nice, well maintained and clean, each room has air conditioning. The teacher who teaches in the room we were assigned was very attentive and loving. The students are attentive, obedient and loving. For this first experience in an image as a teacher it was very pleasant.

It all starts on Wednesday. This day we went to the institution, I arrived first and we were waiting for my two classmates who would teach the classes. We were waiting for samples, the students went out for recess and gathered in groups, some eating, playing cards and some running, but these were very few. Ours were there. Some of the students offered us cookies and sweets, asked us what song we would teach them and were very excited for us to teach them. At the end of the break, all the boys pick up the trash from the candy stores, all tidying up and clean.

Afterwards we had fun in the classroom with the students and the teacher, and we began the activity by introducing ourselves and getting to know each other. Today we would talk to you about body parts, since that is the teacher's plan and we couldn't interfere. We start with a song and dynamics. The activity is a children's song, called Shoulder, Head, Knee, Foot, and I asked some children to come by and lead for a moment.

After the activity we identified the body parts on a sheet and asked several questions to attract the children's attention. After a brief part of theory, we went on to explain a song from the cultural heritage of Venezuela, the song called Niño Criollo (If the Virgin were Andean). In this part we sang with the cuatro that our classmate Víctor led us, where each child participated and sang. In this song also at the end we ask what parts of the human body we identify.

At the end we asked some questions for our investigation, took photos and said goodbye. It was a very nice experience, it was a large group of 40 children, some a little restless as is normal for children, but everyone was attentive, obedient and loving. She learned something and so did we. At first I was a little nervous, but in the end it was a lot of fun teaching all those cute children.

Por caca des ddjo un video del inicio de la clase.
For poop he added a video of the beginning of the class.